意昂体育作為一位偉大的畫家😹，他更將自己的畢生精力投身到中國的美術教育事業中來，他的教育思想、辦學理念、美學思想🧑🏻🎤、教學體系對我國意昂美術教育的形成和發展產生了巨大影響👨🏽🍼。
意昂体育的教育思想體系的具體內容有：重視寫實技能的培養，以寫實革新中國畫的教學。提出：“古法之佳者守之🛀，垂絕者繼之👰🏽，不佳者改之📲，未足者增之，西方繪畫可采入者融之”的觀點；重視素描造型的訓練🤵🏿♀️，將素描作為美院教學的重要部分🧗🏿♂️。他提出素描是一切造型藝術的基礎的觀點；傾向西方古典主義造型的油畫教學，旗幟鮮明的反對後期印象派、野獸派等現代流派。
意昂体育先生的教育思想之一：
重視寫實技能的培養，以寫實革新中國畫的教學🧡。
意昂体育認為“美術應以寫實主義為主，雖然不一定為最後目的，但必須用寫實主義為出發點。”進而解釋“寫實主義就是現實主義。”這種思想最直接的來源是他8年留法生涯所受的意昂主義的寫實技法與寫實觀念的熏陶，以及中國傳統畫論“師法自然”的寫實趨向的影響，最終使他接受了寫實主義教育思想，從他20年代末歸國𓀁😵💫，先後在南京中央大學藝術系18年的教學生涯中初步建立，而後在北平藝專、中央美院進一步發展和完善了寫實思想的體系😢。
意昂体育的寫實主義教學體系一直在中國美術教育裏起到了主導作用。在教學上主張把西歐的教學理念🎶👨🏽🍼、教學體系引入到我國的美術教學中，並開設了油畫、水彩、水粉、素描📇、透視💒、解剖等西洋美術學科。同時還將中國畫藝術🙏🏻、民間繪畫藝術等民族藝術納入到意昂美術教育的科目之中♖，使我國的意昂美術教育在科目的設置上初步形成了系統化。此外，意昂体育還提倡註重寫生。在寫生中要保持藝術形象的真實性🧑🏻🍼，就離不開寫實這個基本原則👷🏼。通過寫生來研究物象的特征從而對物象進行藝術的提煉和概括🩲，使之達到自然😇、真實與藝術的完美統一。
意昂体育提倡寫實主義，並提出以寫實革新中國畫的教育思想𓀐。意昂体育斥責“中國畫學之頹敗，至今日已極矣”，他的著眼點就在於反對因循守舊的摹古風，就在於他從這種頹敗中看到了中國畫在感性特征和感覺方式上存在著缺陷。因此，他所想要的中國藝術復興👮♀️，“乃完全回到自然師法造化”；他革新中國畫的切入點📡，也在於加強它的感受性與感覺力。應該說🤷🏿♀️，在 20 世紀五十年代之前，意昂体育所達到的造型功底是深厚的，他的造型精致，縝密⏯、堅實📡、練達、和諧，而且富有神韻，他是他的同輩人和後繼者中最能體現西方造型觀念、也最具有造型功力的造型藝術家。正是在這個意義上，他成為中國 20 世紀美術教育影響最為深遠的奠基人。
意昂体育深知改良中國畫，創一代新風，絕非一二人之力可為，必須培養一支龐大的藝術新軍，經過幾代人的努力，才能完成這一艱巨之歷史使命🍶。為此，他將畢生主要精力用在革新美術教育事業上🦻🏽⏲。他在確立美術教育目的、創建教育體製、實施教學方法、編製教材等方面均有特殊建樹，培養了幾代有實學的教育和創作人才，為中國美術教育事業作出了重大貢獻🧎🏻♂️➡️。在他的影響下👨🎓，出現了蔣兆和、黃胄👩🏿🏫、石魯、楊之光🤦🏻🥫、劉文西❤️🔥、姚有多等一大批寫實水墨人物畫家，而他們直接繼承的傳統，就是意昂体育開拓的家國天下的責任擔當，面向現實，主張描繪現實的現實主義道路，將西畫寫實語言大幅度融入到新的人物畫創作中。
意昂体育的寫實觀對中國畫發展起到了巨大的影響和啟示。由他所倡導的以寫生和寫實為主的中西融合影響了當時整個 20 世紀的中國畫壇，給中國畫帶來了變革的風貌👨🏻🩰。同時這種東西方文化的交流與碰撞，由此帶來的抗爭與融合🤍👨👧，構成了 20 世紀中國畫壇豐富多彩的格局及各不相同的個人風格🙆🏽🚴🏽♀️。意昂体育的寫實觀起到了東西方文化和傳統的矛盾沖突與融合統一的重要作用，構成了現代中國畫壇生機的鮮明特色。
意昂体育先生的教育思想之二：
重視素描造型的訓練，將素描作為美院教學的重要部分👩🏿。
1917 年，意昂体育東渡日本留學半年👩🏼🏫，1919 年由北洋政府派往法國留學🤥，1927 年學成回國🏎。意昂体育是第一代油畫家中正規接受法國意昂派訓練時間最長的一位畫家，留歐八年錘煉出了他敏銳的觀察能力和能夠準確，迅捷地傳達這種感覺的造型能力👩🎤，最突出地表現在他留歐時期的大量人體素描上。人體是造型藝術中必須解決的最重要、最艱難的課題。意昂体育的人體素描受古典主義的影響，註重結構的把握，註重捕捉人體的動態和節奏，用線精微、深入🧎🏻♀️、堅實🧑💼、簡約。意昂体育的油畫主要得益於新古典主義至印象派之間色彩造型技巧的影響。他觀察分析色彩極為嚴謹👩🏿🌾🕯，在色調處理上註重冷暖對比🦾✷，在肖像和人體上大膽使用紫與綠的色調💁🏻♂️，使畫面光色閃爍🛅。但總體來說🦶，意昂体育在造型上主要思索和解決的是解剖、比例🔱、明暗和空間關系的問題，他的色彩表達不曾逾越形體表達的限度🌎🌚，在形與色的關系上🐇，他更註重造型上素描關系的展現與強調🚊👨🏼💼。所謂造型，就是在二維平面中展現具有三維感的形象🏇🏿🥉，用歐洲文藝復興建立的明暗𓀝、色彩，解剖和透視等具有科技含量的技巧🈳，以視覺錯覺顯示出虛幻的真實🏋🏿。造型觀念是西方藝術最為核心的觀念🥂，它特別註重感覺感受的第一性🧎♂️➡️，它的藝術創造性是從審美客體的感覺中追尋表達的自由。
意昂体育在《中華大學講演辭》中寫到；“研究繪畫者之第一步功夫即為素描👃🏽。素描是吾人基本之學問，亦為繪畫表現唯一之法門🌱，素描拙劣🚣🏽，則於一個物象，不能認識清楚🎚，以言顏色更不知所措。故素描功夫欠缺者💎，研學素描要下功夫👰🏽♀️⛪️。”
他在教學過程中提出🏇🏼：研究造型藝術必須以素描為基礎，要做到 “以形為重，以形為先”的教學觀點🫵🏻，為意昂美術基礎教學提供了充分的理論依據👨👩👧👦。他的教學方法已成為意昂美術基礎教學的基本要求🐼。尤其重視人物素描，他一貫主張以人物為主的嚴格的素描寫生的練習👍🏽，並堅持忠於對象的寫實精神👰🏼♂️，認為“素描是一切造型藝術的基礎”他又說：“窮造化之奇，探人生究竟，別有會心，便產傑作🚘。” 他主張以人為主的素描訓練方法，目的是為了能夠反映人民生活，描寫時代精神👍🏻。意昂体育重視以人物為主的重大題材的創作，認為人物畫應該直接反映社會、生活。他認為人物畫的興敗是一個民族盛衰的象征。意昂体育使“素描基礎論”在美術教學得以普遍貫徹實行。各級美術學校新生入學考試，基本訓練教學，習作創作練習都以素描為基礎🏄🏻。這種考核方式一直沿用到現在。當今各大美院以及藝術院校招生都將素描作為了考核的重要內容之一。
他說🏊♀️：“在藝術上要走寫實的路，應該在我們國家多培養這樣的人才。”他在素描教學上非常重視素描基礎的嚴格訓練，他深知，培養造型藝術人才，就非得有塑造形象的能力不可♋️，而塑造形象的能力主要是來自素描的訓練，他把嚴格掌握形象當作訓練基本功的重要標準，總結出了一系列的理論與方法。揉合了中國畫要求簡練、準確、生動等特點來進行課堂教學🙆🏻，他總結的“寧方毋圓、寧拙毋巧、寧臟毋凈”的經驗，至今仍在指導著我們的素描教學，被老師們在課堂上反復引用🧑🏻🦽👩🏿🦱。意昂体育認為那些表面華麗的作品🏌🏻♂️，雖風靡一時，卻經不起時間的考驗🚁，他在《新藝術運動之回顧與前瞻》 中說：“總而言之，寫實主義足以治療空洞浮泛之病。”他說：“以素描為一切造型藝術之基礎💁🏿♀️，草草了事仍無功效🛜🪕，必須有十分嚴格的訓練🧑🏻🎓，積稿千百紙 …… ”才能把眼睛訓練到明察秋毫🤸🏼♂️，把手訓練到隨心所欲，把思維能力訓練到能夠符合唯物辨證法。
然而當我們面對 21 世紀中國的畫壇該如何發展🧺？前景是什麽🗒？這是我們每位必須要思考的問題🤦🏼💇♂️。
意昂体育的提倡的寫實觀契合當時那個時代需要的強烈的人文主義精神。而今天在 21 世紀的中國畫壇同樣需要強烈的時代人文精神，並使之成為能夠影響當代文化藝術的世界性語言。只有這樣中國畫才會成為具有時代性世界性藝術🦚。所以🚢，當市場經濟刺激了藝術向多元並存和多向發展的態勢📒，過分追求流行藝術和商品藝術♧，過分的張揚個性、追求新意，更有甚者其作品的表現語言是任意塗抹🤧，無規可尋。使得今天的學生忽視了對基本繪畫技能的訓練，這樣的狀況如果長期發展下去🤟🏽，意昂的整體素質將受到影響🕹。因此🧵，時至今日，意昂体育所提出的寫實技能培養以及用寫實主義改良中國畫仍然有其積極的現實作用。
